Σουηδικό σχολείο κατά των διακρίσεων

Ένα τελευταίο τσιγάρο και ένα τελευταίο σερφάρισμα στην επικαιρότητα... Ήμουν πολύ τυχερή. Η μέρα σήμερα έκλεισε με μια θαυμάσια είδηση.

"Παιδικό πάρτι συζητήθηκε σε κοινοβούλιο"

Σας βεβαιώ ότι το παιδάκι που το διοργάνωσε δεν είχε μπαμπά βουλευτή...

Είχε όμως την απροθυμία να καλέσει δύο από τους συμμαθητές του στο πάρτι του... ενώ κάλεσε όλους τους άλλους συμμαθητές του.

Το σχολείο αποφάσισε να φέρει το θέμα στη βουλή γιατί το θεώρησε ως παραβίαση των ίσων δικαιωμάτων όλων των παιδιών!!!

Η είδηση δημοσιεύεται στο ΕΘΝΟΣONLINE και το περιστατικό έλαβε χώρα στη Σουηδία! Μπράβο στους Σουηδούς μπράβο και στο σχολείο που πήρε αυτή την πρωτοβουλία.

Δεν μπορείτε να φανταστείτε πόσο ατιμωτικά εισπράττουν οι πιτσιρικάδες μια τέτοια ενέργεια, να τους αποκλείουν οι συμμαθητές τους από το πάρτι τους... Έχω την πικρή πείρα και έχω δει ματάκια βουρκωμένα. Μπορεί βέβαια κανείς να αντιτείνει πως στο σπίτι του ο καθένας έχει το δικαίωμα να καλεί όποιον θέλει... αλλά και από την άλλη κανείς δεν έχει δικαίωμα να πληγώνει ένα παιδί.

Μακάρι την ευαισθησία των Σουηδών συναδέλφων να την είχαν όλοι οι εκπαιδευτικοί, σε όλη τη γη. Και να ορθώνουν κάστρο σε κάθε διάκριση που καταλήγει σε αποκλεισμούς παιδιών. Αν όχι από παιδικά πάρτι τουλάχιστον από τις δραστηριότητες του ίδιου του σχολείου. Κι αυτό εύχομαι κανένας να μην το ζήσει... μαθητής και δάσκαλος. Γιατί είναι πληγή που τρέχει αίμα για χρόνια. Γι' αυτό και λέω ξανά ΜΠΡΑΒΟ στους Σουηδούς συναδέλφους μας. Απόψε θα κοιμηθώ ανάλαφρη σαν πουλάκι. Και θα ονειρευτώ πως και τα δικά μας σχολεία θα μοιάσουν με τα σουηδικά. Στον ύπνο του τουλάχιστον ο καθένας μπορεί να βλέπει τον κόσμο όπως του αρέσει και όχι όπως είναι.

Καλό μας ξημέρωμα!!!

Η είδηση είναι πράγματι εντυπωσιακή και δείχνει εξαιρετική ευαισθησία των Σουηδών εκπαιδευτικών. Όπως διάβασα μάλιστα, ο δάσκαλος της τάξης έκανε κατάσχεση των προσκλήσεων για το συγκεκριμένο πάρτι καθώς αυτές μοιράστηκαν μέσα στο χώρο του σχολείου.

Το θέμα βέβαια δε νομίζω ότι αφορά το παιδάκι που έκανε το πάρτι αλλά το γονιό που επέτρεψε στο παιδί του να εξαιρέσει δύο συμμαθητές του. Ο ανήλικος δεν μπορεί να έχει ευθύνη. Όμως ο κηδεμόνας του επιτρέποντας μια τέτοια συμπεριφορά επεμβαίνει στο παιδαγωγικό έργο του σχολείου και επιβάλλει τη λογική των διαχωρισμών σε ημέτερους και μη.

Δυστυχώς το ίδιο πρόβλημα, είτε αφορά παιδικά πάρτι είτε άλλες εκδηλώσεις, το ζούμε και στο ελληνικό σχολείο. Υπάρχουν παιδιά που με τις ευλογίες των μεγάλων ανακηρύσσονται σε άρχουσα τάξη στην κλειστή ομάδα του σχολειού και άλλα παιδιά που πετιούνται στο πυρ το εξώτερο, τα μαύρα πρόβατα του αποκλεισμού και της περιφρόνησης.

Ιδιαίτερα αυτό ισχύει ως προς την καταγωγή των παιδιών. Ειδικά σήμερα που οι τάξεις μας φιλοξενούν μεγάλο αριθμό παιδιών από άλλες χώρες είναι συχνά τα κρούσματα διαχωρισμού και διακρίσεων. Νομίζω ότι όλοι έχουμε υπόψη τι γίνεται κάθε χρόνο με το θέμα της σημαίας. Αυτό όμως είναι μόνο η κορυφή του παγόβουνου. Διακόσια και πάνω χρόνια από τη Γαλλική Επανάσταση και δυο χιλιάδες από τη διδασκαλία του Χριστού... οι πολιτείες των ανθρώπων αν και τιμούν επίσημα και το ένα και το άλλο... στην πράξη εφαρμόζουν τη λογική του απολίτιστου και της ζούγκλας.

Όμως ας μην βιαστούμε να σχηματίσουμε την εντύπωση πως σε εκείνη τη χώρα του βορρά είναι όλα ρόδινα. Χαρακτηριστικά θα αναφερθώ στο βιβλίο μιας Ελληνίδας μετανάστριας στη Σουηδία, της Αλεξάνδρας Πασχαλίδου, με τον τίτλο ΣΕ ΞΕΝΕΣ ΓΕΙΤΟΝΙΕΣ.


Οργή και δάκρυα θυμάμαι μου προκάλεσαν τα προσωπικά της βιώματα από όσα έζησε εκεί ως παιδί. Και δεν αφορούσαν σε προσκλήσεις στα πάρτι των συμμαθητών της ούτε και περιορίζονταν στα χρόνια του σχολείου.

Μακάρι κάποτε σε όλες τις γειτονιές του κόσμου να πάψουν οι διακρίσεις, και στη δική μας επίσης... αλλά ως τότε νομίζω ότι η ανθρωπότητα έχει δυστυχώς να διανύσει μεγάλο δρόμο. Και ας είναι σήμερα η 4η Ιουλίου...

• ΥΓ. Πληροφορίες για το βιβλίο της Πασχαλίδου θα βρείτε στην ΠΡΩΤΟΠΟΡΙΑ
  

Κοίτα να δεις που η ισότητα και η κατάργηση των διακρίσεων χτύπησε και την πόρτα των δικών μας σχολείων...

Η είδηση από το Alfavita και τη σημερινή Ελευθεροτυπία:

Παράθεση :

Μαθήματα ισότητας στα σχολεία


Εκατόν είκοσι τρεις χιλιάδες μαθητές και μαθήτριες, 8.497 εκπαιδευτικοί, 4.576 σχολικές μονάδες των 13 περιφερειών της χώρας εκπαιδεύτηκαν και μυήθηκαν σε θέματα Ισότητας των Φύλων από το Κέντρο Ερευνών για Θέματα Ισότητας (ΚΕΘΙ) και με στόχο την προώθηση της ισότητας μέσα στα σχολεία, αλλά και την καταπολέμηση των στερεοτύπων.

Τα αποτελέσματα της προσπάθειας αυτής παρουσιάστηκαν χθες, κατά την πρώτη ημέρα του τριήμερου συνεδρίου που διοργανώνει το ΚΕΘΙ (εποπτευόμενος φορέας της Γενικής Γραμματείας Ισότητας) σε κεντρικό ξενοδοχείο της Αθήνας, με θέμα: «Ισότητα των φύλων και εκπαίδευση: προετοιμάζοντας ισότιμους πολίτες». Το πρόγραμμα συγχρηματοδοτήθηκε από την Ε.Ε. και το υπ. Παιδείας.

Διδάσκοντες και διδασκόμενοι ενημερώθηκαν και ευαισθητοποιήθηκαν μέσω 78 επιμορφωτικών προγραμμάτων εκπαιδευτικών και 850 παρεμβατικών προγραμμάτων πάνω στον εντοπισμό της ανισότητας των φύλων και των διακρίσεων στο εκπαιδευτικό μας σύστημα.

Ενδιαφέροντα στοιχεία έρευνας παρουσίασε η διευθύντρια Ερευνών του ΕΚΚΕ Λάουρα Μαράτου-Αλιμπραντή, η οποία σημείωσε ότι:

- Σύμφωνα με τη στερεότυπη κατασκευή της εικόνας του μαθητή και της μαθήτριας στην ελληνική κοινωνία η εξυπνάδα είναι στοιχείο της ανδρικής ταυτότητας.

- Τα κορίτσια περισσότερο από τα αγόρια αντιλαμβάνονται τα ζητήματα της ισότητας.

- Η περιοχή της κατοικίας αποκαλύπτει τη διαφορετική κοινωνική εμπειρία που βιώνουν τα παιδιά των διαφόρων περιφερειών της χώρας. Στην Αττική και τη Δ. Ελλάδα επικρατούν πιο προοδευτικές αντιλήψεις, ενώ στη Θράκη, την Ηπειρο και τη Δ. Μακεδονία πιο συντηρητικές.

Τέλος, οι απόψεις των αγοριών και των κοριτσιών δεν φαίνεται να διαφοροποιούνται σε θέματα σπουδών και επαγγελματικών επιλογών.

ΜΑΙΡΗ ΠΙΝΗ

Τι σημασία έχει αν αυτή η ισότητα αφορούσε μόνο τα φύλα; Όπως και να τη δουλεύεις την έννοια στα παιδιά, τον ίδιο σπόρο σπέρνεις. Μακάρι μόνο να ριζώσει!